Der Workshop

Wie wir Grundschulkinder für Insekten begeistern — interaktiv, spielerisch und mit langfristiger Wirkung.

29. April 2026
Workshop-Tag in der Grundschule
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Unser Konzept

Was wir machen

Wir gehen in eine Grundschulklasse und bringen Kindern auf altersgerechte, interaktive Weise bei, warum Insekten für unser Ökosystem unverzichtbar sind — und was jeder tun kann.

01

Aufklärung & Bewusstsein

Wir zeigen verständlich und altersgerecht, was Insekten sind, warum sie so wichtig sind und was mit der Erde passiert, wenn wir sie nicht schützen — ohne dabei Angst zu erzeugen oder zu überfordern.

02

Interaktive Aufgaben & Spiele

Die Kinder lösen spielerische Aufgaben rund um Insekten. Wissen wird nicht nur gehört, sondern erlebt und aktiv verankert — ein didaktischer Ansatz, der nachweislich langfristiger wirkt.

03

Nachhaltiges Handeln zeigen

Wir geben konkrete Tipps: Insektenhotel im Schulgarten, Wildblumen ansäen, Lichter abends ausschalten. Einfache Dinge, die jedes Kind ab sofort umsetzen kann.

04

Alle Insekten, kein Favorit

Wir konzentrieren uns nicht auf eine einzelne Art — alle Insekten spielen eine Rolle. Bienen, Käfer, Schmetterlinge, Libellen: alle verdienen Schutz und Aufmerksamkeit.

Workshop-Tisch mit Insektenkarten, Lupen, Blättern und Insektenhotel
Lernen mit Händen und Augen

Aus Zuhören wird Ausprobieren

Beobachten Sortieren Verstehen Handeln
Organisation

Wichtige Kontakte

Biologie-Lehrerin (WDG)

Unsere fachliche Ansprechpartnerin an der eigenen Schule. Sie unterstützt uns inhaltlich und koordiniert Abläufe innerhalb des WDG.

Klassenleitung Grundschule

Die zuständige Lehrkraft der Grundschulklasse, in der wir den Workshop durchführen. Sie koordiniert den Ablauf und die Logistik vor Ort.

Schulbüro Grundschule

Falls die Klassenleitung nicht direkt erreichbar ist, wenden wir uns ans Schulbüro mit der Bitte, unsere Anfrage weiterzuleiten.

Schulleitung Grundschule

Als übergeordnete Instanz entscheidet die Schulleitung über die Genehmigung unseres Workshops an ihrer Schule.

Was wir brauchen

Laptop & Beamer Präsentation Arbeitsblätter Bastelmaterial Papier & Stifte Analoge Aufgaben als Fallback WLAN oder Offline-Version
Backup-Plan: Falls die Grundschule ablehnt, wenden wir uns an die Biologie-Lehrkräfte der 5. und 6. Klassen des Walddörfer Gymnasiums und halten den Workshop dort.
Erfolgsmessung

Woran erkennen wir,
dass es gewirkt hat?

Wir wollen nicht nur Wissen vermitteln — wir wollen echte Veränderung im Denken und Handeln der Kinder erreichen.

Aktive Beteiligung

Die Kinder stellen Fragen und berichten von eigenen Insektenerlebnissen — das zeigt spontanes, echtes Interesse und nicht nur erzwungene Aufmerksamkeit.

Langzeitwirkung

Die Lehrkraft kann Wochen später abfragen: Wissen die Kinder noch, warum Insekten Pflanzen bestäuben? Wenn ja, hat der Workshop nachhaltig gewirkt.

Verändertes Verhalten

Gehen Kinder vorsichtiger mit Insekten um? Sehen sie Bienen und Käfer nicht mehr als störend, sondern als nützlich? Das wäre der größte Erfolg des Projekts.

Begeisterung

Haben Kinder danach Lust, mehr über Insekten zu lernen oder selbst etwas für den Naturschutz zu tun? Das wäre das schönste Zeichen, dass unser Workshop wirklich gewirkt hat.